Benzer sosyoekonomik koşullardaki iki okuldan biri öğrencilerini başarıya taşırken diğeri neden geride kalır? Etkili okul araştırmaları bu soruyu yanıtlamak için ortaya çıkmıştır. Etkili okul, öğrencilerin ailevi ve sosyal arka planlarından [...]
Program geliştirme, bir öğretim programının hedeflerinin belirlenmesi, içeriğin seçilmesi ve düzenlenmesi, öğrenme-öğretme süreçlerinin tasarlanması ve programın etkililiğinin değerlendirilerek sürekli iyileştirilmesi sürecidir. Öğretim programı, okulda öğrencilere neyin, neden, nasıl ve ne [...]
Öğretmenlik, insanlarla yoğun etkileşim gerektiren, duygusal yükü yüksek ve sonuçları çoğu zaman uzun vadede ortaya çıkan bir meslektir. Bu nedenle öğretmenlerin mesleğe bağlılığını sürdüren motivasyon ile onları yıpratan tükenmişlik, eğitim [...]
Okul-aile işbirliği, öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimini desteklemek amacıyla okul ile aileler arasında kurulan karşılıklı, düzenli ve amaca yönelik ilişkidir. Çocuğun eğitimi yalnızca okulda gerçekleşmez; evde, mahallede ve toplumda [...]
Eğitimde denetim, okullarda öğretimin niteliğini geliştirmek amacıyla öğretmenlere yönelik gözlem, değerlendirme, rehberlik ve destek faaliyetlerinin bütünüdür. Uzun yıllar boyunca denetim, öğretmenin kurallara uyup uymadığını kontrol eden ve kusur arayan bir [...]
Dağıtılmış liderlik, liderliğin tek bir kişinin, örneğin okul müdürünün, kişisel özelliklerine ya da makamına bağlı bir faaliyet olmadığını; okulda farklı rollerdeki birçok kişinin etkileşimi içinde ortaya çıkan ve onlar arasında [...]
Okul temelli yönetim, eğitimle ilgili karar verme yetkisinin önemli bir bölümünün merkezî ya da yerel eğitim otoritelerinden okullara aktarılmasıdır. Bu yaklaşımda bütçe, personel, öğretim programının uyarlanması ve okul geliştirme planları [...]
İki okul düşünün: Aynı müfredatı uygulayan, benzer bina ve donanıma sahip, öğretmenleri benzer eğitimlerden geçmiş iki okul. Yine de bu okullardan birine girdiğinizde öğrencilerin istekli, öğretmenlerin işbirliği içinde ve velilerin [...]
Öğretimsel liderliğin tanımı, ortaya çıkışı, Hallinger ve Murphy modeli, okul müdürünün rolleri, engeller ve uygulama önerileri.
Mesleki öğrenme toplulukları, öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin öğrenci öğrenmesini geliştirmek amacıyla düzenli olarak bir araya gelerek uygulamalarını sorguladığı, verileri birlikte incelediği ve birbirinden öğrendiği işbirlikçi yapılardır. Bu yaklaşımda öğretmenlik, sınıf [...]
